Le brevet 2027 a changé. Ses sujets aussi.
20 sujets complets au format 2027 : sans QCM en Partie 1, avec des questions de cours en Partie 2. Corrigés dans le détail, pour arriver le jour J en se disant « j'ai déjà fait 20 sujets comme celui-là ». Nouvelle édition 2026-2027
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Après une première version en 2026, le brevet 2027 évolue.
Juin 2026 a vu la première session du nouveau brevet de maths : une épreuve de deux heures en deux parties, des automatismes sans calculatrice, puis des problèmes où la rédaction compte.
Le 17 septembre 2026, le Bulletin officiel a publié la définition de l'épreuve à compter de la session 2027. Les deux parties restent. Trois choses changent.
Plus de QCM
La Partie 1 pose des questions à réponse courte, sans aucune proposition de réponse. La réponse se trouve, elle ne se choisit plus. La Partie 1 de chaque sujet de ce livret suit ce format.
Plus de liste officielle
La liste d'automatismes d'octobre 2025 valait pour la session 2026. En 2027, les questions peuvent porter sur tout le programme du brevet.
Du cours en Partie 2
Les exercices de mise en pratique de la Partie 2 peuvent désormais poser des questions de définition et de propriété, qu'il faudra justifier avec le mot exact. Chaque sujet de ce livret en pose, avec sa correction rédigée.
Ce que ça change pour votre enfant.
Avec un QCM, un élève qui hésitait entre deux réponses avait une chance sur deux. Sans propositions, il ne lui reste que ce qu'il sait faire de tête.
Et en Partie 2, une justification qui écrit « d'après la propriété » sans dire laquelle ne rapporte pas tous ses points.
Prof de maths, de la 6ème à la Terminale.
Peut-être que vous me connaissez déjà : plus de 3 millions de personnes cumulées me suivent sur les réseaux, et ça me fait encore halluciner.
Ce qui me plaît, ce n'est pas le nombre, ce sont les messages que je reçois chaque jour : « Monsieur, j'aime bien les maths maintenant grâce à vous », « Monsieur, j'ai enfin compris grâce à votre vidéo. »
Je suis prof de maths en collège et en lycée. À côté de mes cours, ma mission c'est de prolonger le travail à la maison, une fois la classe finie : des livrets, et des cours collectifs en visio, en direct avec les élèves, sous format masterclasses.
La 3ème, c'est l'année du brevet. Ce livret est écrit pour sa version 2027.
Ce que dit le texte, pour la session 2027.
- ✓Note de service du 11 septembre 2026, publiée au Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026 : la définition des épreuves du brevet à compter de la session 2027.
- ✓L'épreuve : 2 heures, notée sur 20, en deux parties enchaînées sans pause, sur deux copies. La première copie est relevée à la fin de la Partie 1.
- ✓Partie 1, automatismes et applications directes : 6 points, 20 minutes, sans calculatrice. Des questions à réponse courte sur les automatismes du cycle 4, ou l'application directe d'une propriété, d'une formule ou d'un théorème.
- ✓Partie 2, raisonnement et résolution de problèmes : 14 points, 1 h 40, avec calculatrice. Toutes les formes d'exercice sauf le QCM, et toute réponse se justifie. L'évaluation prend en compte la clarté et la précision des raisonnements, et la maîtrise de la langue sur 2 points.
- ✓Les essais et les démarches engagées, même non aboutis, sont pris en compte. Le brouillon est autorisé sur toute l'épreuve.
- ✓Au moins 2 points de maîtrise de la langue dans chaque épreuve du brevet, maths comprises : l'orthographe, la construction des phrases, le vocabulaire de la discipline et l'organisation du raisonnement. Note de service du 11 septembre 2026 sur la maîtrise de la langue à tous les examens.
- ✓Aucune liste officielle d'automatismes pour 2027 : celle d'octobre 2025 valait pour la session 2026.
- ✓L'épreuve de maths a lieu le lundi 28 juin 2027, de 10 h à 12 h (heure de Paris). Calendrier officiel du 25 août 2026.
Neuf questions, vingt minutes, et seule la réponse est lue.
Pas de calculatrice, pas de justification : le numéro de la question, et la réponse. Un raisonnement juste qui aboutit à une réponse fausse vaut 0.
Un élève de 3ème applique Thalès sans hésiter, puis écrit que 3 + 2 × 4 fait 20 au lieu de 11 : il lui manque un réflexe qui n'a plus servi depuis longtemps.
Il additionne deux fractions en additionnant les dénominateurs. Il confond l'écriture scientifique et l'écriture décimale. Il applique Pythagore sans vérifier que le triangle est rectangle. En cours, avec du temps et une calculatrice, il s'en sort. En 20 minutes, sans filet, ces petites hésitations deviennent des points perdus.
Ce que demandent les deux sujets de référence publiés pour 2027 :
- Calculer 2,5 − 5,5 + 3 × 4.
- Écrire 1003 × 10−2 sous la forme d'une puissance de 10.
- Quel est le côté d'un carré d'aire 49 cm2 ?
- Factoriser 9x2 − 25.
- Donner un nombre entier à 5 chiffres divisible par 9 et se terminant par 7.
Aucune de ces questions ne propose de réponse. Il faut appliquer la règle de tête, en un peu plus de deux minutes par question. Ça ne s'installe qu'en refaisant.
Les automatismes sont la partie la plus accessible du brevet. Sans entraînement, ce sont aussi les points les plus bêtement perdus. Ces réflexes se forgent par la répétition, question après question, jour après jour.
Chaque sujet de ce livret s'ouvre sur une Partie 1 de 9 questions à réponse courte, sans QCM, comme les deux sujets de référence.
Des questions de cours, notées sur la façon d'écrire.
En Partie 2, toute réponse se justifie, sauf indication contraire. Et la maîtrise de la langue est évaluée d'abord sur les questions imprimées en gras.
Dans les deux sujets de référence publiés pour 2027, elles demandent trois choses :
- Restituer une définition. « Donner la définition d'un antécédent d'un nombre a par la fonction f. » « Énoncer la définition de la hauteur issue du point A dans le triangle ABM. »
- Justifier en citant une propriété. Pourquoi une médiatrice passe par un point, quelle courbe représente une fonction affine.
- Présenter une démarche. Une probabilité calculée de deux façons, une valeur retrouvée grâce à l'étendue d'une série, avec cette consigne : « Présenter la démarche avec un vocabulaire mathématique adapté et des phrases claires et précises. »
Deux questions en gras sur neuf seulement sont du cours pur. Les sept autres font écrire une définition ou une propriété au milieu d'une justification : la même connaissance, en situation.
Le mot exact est ce qui est noté.
Une hauteur « issue » d'un sommet, une médiatrice « perpendiculaire en son milieu », un antécédent « dont l'image est » le nombre donné.
En classe, la même copie revient : le calcul est juste, et la justification tient en trois mots, « d'après la propriété », sans dire laquelle. Celui qui l'a rendue connaît son cours. Il ne l'a jamais écrit en entier, de mémoire.
Chaque sujet de ce livret pose ces questions en gras, et sa correction les rédige comme le correcteur les attend.
2 points dans chaque épreuve du brevet, maths comprises.
À partir de la session 2027, chaque épreuve du brevet accorde au moins 2 points à la maîtrise de la langue, en maths comme en français, en sciences ou en histoire-géographie. La note de service du 11 septembre 2026 en donne la raison : cette exigence « suppose de faire davantage rédiger les candidats en limitant le recours à des exercices de type QCM ».
Le correcteur regarde quatre choses, avec la même grille dans toutes les matières. Voici ce qu'elle attend au meilleur niveau :
L'orthographe
Une orthographe lexicale et grammaticale maîtrisée : des erreurs rares, isolées, jamais systématiques.
La construction des phrases
Des phrases correctement construites, une syntaxe maîtrisée.
Le vocabulaire de la discipline
Un lexique, « notamment celui de la discipline », riche et correctement utilisé. En maths, c'est le mot exact.
L'organisation du raisonnement
Un propos organisé de manière cohérente, qui « suit un fil conducteur perceptible et pertinent ».
Ce que les sujets de référence écrivent, mot pour mot.
« La clarté et la précision des raisonnements ainsi que la rédaction sont évaluées sur 2 points. » Et la maîtrise de la langue y est évaluée d'abord sur les questions imprimées en gras.
Sous les questions de définition, la compétence notée porte un nom : « Restituer des connaissances ». Chaque sujet de ce livret en pose, et sa correction montre la phrase attendue, avec le mot exact.
Connaître son cours ne suffit plus.
Votre enfant connaît son cours. Il comprend quand le prof explique au tableau. Mais quand il ouvre un sujet complet de brevet, avec des questions qui s'enchaînent et un exercice de géométrie qui mélange Pythagore, Thalès et la trigonométrie, le stress monte. C'est normal, et ce n'est pas parce qu'il est « nul en maths ».
Et la Partie 1 enfonce le clou : 20 minutes, sans calculatrice, et en 2027 sans aucune proposition de réponse. Pas de filet pour rattraper un calcul approximatif, une fraction mal réduite ou un pourcentage qui dérape.
Il faut qu'il s'entraîne avec de vrais sujets complets, en conditions réelles, puis qu'il relise des corrections qui lui expliquent le raisonnement, pas seulement la réponse.
C'est ce que j'ai créé : 20 sujets qu'il n'a jamais vus. Après chaque sujet, je lui explique tout, la méthode, les pièges, les raccourcis, comme s'il était en cours avec moi.
Je vois la même chose chaque année : des élèves qui connaissent leur cours, mais qui paniquent devant un sujet complet. Le problème n'est jamais le cours. C'est le passage du cours à l'examen.
Les difficultés que rencontrent beaucoup d'élèves de 3ème.
- Il connaît son cours, mais dès qu'il ouvre un sujet complet, c'est le blanc. Il ne sait plus par quoi commencer.
- Les exercices qui mélangent plusieurs notions dans le même problème ? Il décroche au bout de trois lignes.
- Il perd des points sur les automatismes. Pas par incompétence : par manque de réflexes.
- Le brevet approche et il n'a jamais travaillé un seul sujet en conditions réelles, de A à Z.
Et ce que vivent les parents de l'autre côté…
- Vous aimeriez l'aider, mais l'épreuve a changé deux années de suite, et les maths de 3ème d'aujourd'hui ne ressemblent plus à celles de votre époque.
- Les annales ? Il les a déjà vues en cours.
- Vous cherchez un support fiable, structuré, conforme au format du brevet 2027, pas un énième site de plus.
- Et surtout, vous voulez qu'il soit autonome dans ses révisions, sans que ça tourne au conflit chaque soir.
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Ce n'est la faute de personne. Le vrai problème, c'est le système.
Le brevet a changé de format en 2026, puis encore en 2027. Savoir résoudre une équation ne suffit plus : il faut savoir quand l'utiliser, pourquoi, et comment rédiger sa réponse pour que le correcteur donne tous les points.
Et depuis la session 2027, c'est écrit dans les textes : chaque épreuve du brevet réserve au moins 2 points à la maîtrise de la langue, mathématiques comprises : l'orthographe, la construction des phrases, le vocabulaire et l'organisation du raisonnement. Les 20 corrections montrent comment rédiger chaque réponse : c'est le modèle à avoir sous les yeux.
Les erreurs les plus fréquentes viennent d'un manque d'entraînement. Confondre un rapport dans Thalès. Oublier la deuxième solution d'une équation. Mal lire une condition dans Scratch. Ce sont des erreurs de réflexes, et les réflexes se forgent.
Le programme de 3ème est dense. Les chapitres se sont enchaînés tout au long de l'année, et les bases n'ont pas toujours eu le temps de se consolider. Sur le moment, c'est compris, mais la connaissance n'est pas acquise dans la durée.
Un seul exercice d'examen peut mélanger de la géométrie, de l'algèbre et du Scratch. C'est cette capacité à mobiliser plusieurs notions en même temps qui fait la différence, et des exercices isolés ne la donnent pas.
Les annales, votre enfant les connaît déjà. Son prof les a corrigées en cours. Travailler un sujet dont on connaît la solution, c'est se rassurer à tort.
Les maths, ça n'a jamais été une question de talent. C'est une question de méthode. Et de travail, et surtout de répétitions !
Il ouvre un sujet de brevet. Et il sait quoi faire.
Il lit l'énoncé calmement. Il reconnaît le type d'exercice. Il sait quelle méthode appliquer et quels pièges éviter, parce qu'il les a déjà rencontrés dans le livret.
Il avance question après question. Il rédige proprement, il nomme la propriété qu'il utilise. Quand il bloque, il passe à la suite sans paniquer, parce qu'il a appris à le faire.
Ce scénario n'est pas réservé aux « bons en maths ». C'est le résultat d'un entraînement régulier sur des sujets complets.
20 sujets inédits pour le brevet 2027.
Ce ne sont pas des annales recyclées, ni des exercices piochés dans un manuel : 20 sujets écrits par Lucas pour le format du brevet 2027. Les recueils imprimés pour la rentrée reposent sur les annales de l'an dernier ; le format 2027, lui, a été publié au Bulletin officiel du 17 septembre 2026.
- ✓20 sujets complets au format officiel du brevet 2027, Partie 1 et Partie 2
- ✓Partie 1 : 9 questions à réponse courte, sans QCM, sans calculatrice, comme les deux sujets de référence
- ✓Partie 2 : des questions de cours en gras, à justifier avec le mot exact : une définition, une propriété, une démarche
- ✓Des corrections détaillées, annotées par Lucas, avec des encadrés Méthode, Cours, À noter, Astuce, Attention et Mon conseil
- ✓Des exercices Scratch avec les blocs en couleur, des figures, des graphiques et des tableaux de données
- ✓Au format PDF A4, à lire sur écran ou à imprimer
Chaque sujet se travaille en trois temps, comme le jour du brevet.
Chaque sujet reprend la structure de l'épreuve à l'identique : mêmes points, même durée, mêmes types de questions que le jour J. Et la Partie 1 se travaille sans calculatrice, comme à l'examen.
Les automatismes
20 minutes, sans calculatrice, sans QCM, 6 points. La première partie de l'épreuve : fractions, pourcentages, géométrie réflexe, lecture de graphique, probabilités, Scratch.
Le raisonnement
1 h 40, calculatrice autorisée, 14 points. Géométrie, algèbre, probabilités, statistiques, Scratch : tout se croise comme au vrai brevet, avec les questions de cours en gras.
La correction expliquée
Après chaque sujet. Une correction qui décortique le raisonnement, pointe les pièges et donne les raccourcis des meilleurs élèves.
Ce que votre enfant va gagner.
De la méthode. Reconnaître immédiatement les pièges classiques et savoir les contourner. Quand on a vu un piège trois fois dans le livret, on ne tombe plus dedans le jour J.
De la confiance. Voir sa confiance monter sujet après sujet, correction après correction. Arriver le jour du brevet en se disant « j'ai déjà fait 20 sujets comme celui-là », ça change tout.
Des points en plus. Viser le maximum plutôt que simplement espérer la moyenne. Et chaque point compte pour la mention.
De l'autonomie. Votre enfant travaille seul, à son rythme. Les corrections sont rédigées comme si j'étais assis à côté de lui. Votre rôle ? Vérifier qu'il s'y tient.
Moins de surprise le jour J. Le format, les types de questions, les pièges : l'examen devient un terrain familier.
Le brevet n'est pas une loterie. Les élèves qui réussissent ne sont pas forcément les plus doués ; ce sont ceux qui se sont entraînés sérieusement.
Les 20 nouveaux sujets pour réussir le nouveau brevet 2027.
Nouvelle édition 2026-2027
Un livret numérique de 20 sujets complets et leurs corrections détaillées, au format du brevet 2027, écrit par un prof de maths.
Moins qu'une heure de cours particulier individuel. 20 épreuves complètes, à refaire autant de fois qu'il le faut.
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Deux livrets pour travailler chaque partie à fond.
Les 500 nouveaux automatismes
Pour la Partie 1, où seule la réponse est lue : 20 minutes, sans calculatrice, sans QCM.
500 questions à réponse courte et leurs corrigés, sur le programme du brevet.
Découvrir les 500 nouveaux automatismes - 19 €Les 150 questions de cours
Pour la Partie 2, où il faut justifier avec le mot exact : définitions, propriétés et justifications.
150 questions de cours et leurs réponses rédigées comme une copie doit l'être.
Découvrir les 150 questions de cours - 11 €Ce qu'en disent les familles.
★★★★★Le livret du brevet : 20/20« Mon fils a preparé son examen de maths avec le livret du brevet et a obtenu un 20/20... Merci Lucas ! » Une maman d'élève · Youyou, 3èmeTémoignage recueilli en juillet 2026 · expérience : année scolaire 2025-2026
★★★★★De 9 de moyenne à 15 au brevet« Mon fils avait 9 de moyenne en maths grâce à vous il a eu 15 au brevet merci beaucoup » Une maman d'élève · Malek, 3èmeTémoignage recueilli en août 2026 · expérience : été et rentrée 2026
★★★★★20 sujets et 500 automatismes : de 10,25 à 14,07 en 30 jours« Tom a commencé une petite expérience début juin. "Je fais 2 exos de maths quotidiennement sur un cahier de brouillon, pris au hasard dans les 20 sujets inédits Brevet et 500 automatismes." Il regarde ensuite la correction. Si c'est faux, il recommence l'exos le lendemain. En 30 jours, Tom a fini son 3eme trimestre à 14,07 de moyenne (10,25 au 2ème trimestre). Pour preuve, voici la toute dernière appréciation de son professeur : "Plus précis, plus rigoureux, Tom est prêt pour commencer sa future année de troisième. Bravo Tom." Tom a repris confiance en lui et continue son expérience tout l'été. » Carine C., parent de Tom, 4èmeTémoignage recueilli en juillet 2026 · expérience : année scolaire 2025-2026
Résultats individuels, rapportés par les parents.
À propos de nos témoignages
Comment ils sont recueillis. Les témoignages publiés sur ce site proviennent de deux formulaires dédiés, adressés par e-mail aux personnes ayant utilisé nos services : un formulaire réservé aux parents, un formulaire réservé aux élèves. Les témoignages concernant un élève mineur sont recueillis exclusivement auprès de son représentant légal.
S'ils sont contrôlés. Oui. Chaque témoignage est recueilli de façon nominative et horodatée, ce qui permet de vérifier qu'il émane bien d'une personne ayant utilisé nos services. Les témoignages publiés font l'objet d'une sélection parmi ceux reçus.
Contrepartie. Aucune contrepartie, remise, bon d'achat, cadeau ou tirage au sort, n'est accordée en échange d'un témoignage.
Citation. L'auteur choisit lui-même, dans le formulaire, le niveau de citation autorisé : nom complet, prénom suivi d'une initiale, ou anonymat. Le prénom et la classe de l'enfant font l'objet d'une autorisation distincte. Aucune publication n'excède ces deux choix.
Dates affichées. Chaque témoignage publié indique le mois et l'année de sa rédaction ainsi que la période concernée, l'année scolaire.
Classement. Sur une page produit, les témoignages présentés viennent de parents d'élèves du niveau concerné. Ceux qui parlent de ce produit, ou d'un produit de la même collection, passent en premier ; les autres portent sur l'accompagnement de Lucas en général. Chacun porte sa date. Le titre de chaque témoignage et le passage surligné sont de la rédaction ; le texte du parent est cité mot pour mot.
Durée de publication et de conservation. Un témoignage est publié pendant trois ans au maximum à compter de sa rédaction. Les réponses aux formulaires sont conservées pendant la durée de publication, augmentée d'un an.
Modification et retrait. L'auteur peut demander à tout moment la modification ou le retrait de son témoignage en écrivant à masterclass@lucasmaths.com. La demande est traitée dans les meilleurs délais, sans avoir à être motivée.
Ce que les parents nous demandent.
« J'ai déjà le livret des 20 sujets de 2026. C'est le même ? »
Non. Celui de 2026 suivait le format de la première session, avec des questions à choix multiple en Partie 1. Celui-ci est écrit pour le brevet 2027 : aucune question à choix en Partie 1, et des questions de cours en gras en Partie 2.
« Pourquoi acheter ça alors qu'il y a des annales gratuites partout ? »
Parce que votre enfant les a déjà vues. Son prof les a corrigées en cours, il connaît les réponses. Et les recueils imprimés pour la rentrée reposent sur les annales de l'an dernier, avant le Bulletin officiel du 17 septembre 2026. Ces 20 sujets, écrits par Lucas pour le format 2027, il les découvrira comme il découvrira son sujet le jour du brevet : c'est la seule façon de tester ses réflexes pour de vrai.
« C'est bien au format du brevet 2027 ? »
Oui. Partie 1 : 9 questions à réponse courte, sans QCM, 20 minutes, sans calculatrice, 6 points. Partie 2 : raisonnement et résolution de problèmes, 1 h 40, calculatrice autorisée, 14 points, dont 2 pour la maîtrise de la langue, avec des questions de cours en gras. C'est le format de la note de service du 11 septembre 2026 et des deux sujets de référence publiés pour 2027. En 2027, l'épreuve de maths a lieu le lundi 28 juin, de 10 h à 12 h (heure de Paris).
« Mon enfant peut travailler seul avec ? »
C'est fait pour. Les corrections sont rédigées comme si j'étais assis à côté de lui : chaque étape est expliquée, chaque « pourquoi » est justifié. Votre rôle ? Vérifier qu'il s'y tient.
« Et si mon enfant est déjà bon en maths ? »
Même les très bons élèves y trouveront de quoi passer de 16 à 19. L'objectif : que chaque élève finisse un cran au-dessus de là où il a commencé.
« Il y a des exercices Scratch ? »
Oui. Jusqu'à l'an dernier, Scratch tombait systématiquement au brevet, et l'un des deux sujets de référence 2027 en pose encore une question. Le livret inclut des exercices avec les blocs Scratch en couleur, comme dans un sujet d'examen : analyse de programme, prédiction de résultat, recherche d'erreur, modification de code.
« Combien de temps faut-il pour travailler les 20 sujets ? »
Chaque sujet complet prend le temps de l'examen, 2 heures chronométrées, puis comptez entre 20 minutes et 1 heure pour comprendre la correction.
« C'est numérique. On peut l'avoir en papier ? »
C'est un PDF, conçu pour être imprimé : format A4, sans supplément et autant de fois que vous voulez. Il n'existe pas de version imprimée expédiée par la poste.
« Comment je le reçois ? »
Immédiatement après la commande. Vous recevez un e-mail avec le lien de téléchargement, lisible sur téléphone, tablette et ordinateur. Une fois téléchargé, le fichier reste sur votre appareil.
« Le paiement est-il sécurisé ? »
Oui. Un paiement unique de 19 € TTC, sans abonnement et sans reconduction.
« Ça fait partie d'une collection ? »
Oui. Ce livret fait partie de la Collection « Les Livrets de Lucas Maths » en version numérique, avec, pour le brevet 2027, les 500 nouveaux automatismes, les 150 questions de cours et les 20 nouveaux sujets.
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