En voie technologique aussi, les maths comptent au bac.
Tout le programme de 1ère technologique en 43 fiches, pour les sept séries, dans sa version en vigueur, prêt à relire la veille d'un contrôle.
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Prof de maths, de la 6ème à la Terminale.
Peut-être que vous me connaissez déjà : plus de 3 millions de personnes cumulées me suivent sur les réseaux, et ça me fait encore halluciner.
Je suis prof de maths en collège et en lycée. À côté de mes cours, ma mission c'est de prolonger le travail à la maison, une fois la classe finie : des livrets, et des cours collectifs en visio, en direct avec les élèves, sous format masterclasses.
La 1ère technologique est une année particulière : les maths y comptent pour le bac dès les premiers mois, et le programme ne revient pas en arrière. Beaucoup d'élèves le découvrent trop tard.
En première technologique, l'épreuve est la même pour tous.
Il y a désormais un examen en fin de première. Une épreuve anticipée de mathématiques, le lundi 21 juin 2027, de 8 h à 10 h, et elle compte pour le bac. Entièrement sans calculatrice.
Elle est obligatoire pour tous les élèves de première, générale et technologique. Votre enfant compose sur le sujet de la voie technologique, le même quelle que soit sa série : ST2S, STL, STD2A, STI2D, STMG, STHR ou S2TMD.
Le programme de mathématiques est commun aux sept séries, à raison de trois heures par semaine, à une partie près, qui dépend de la série : la programmation en Python, ou les activités géométriques en STD2A. Le reste se partage entre l'analyse, les statistiques et probabilités, et ce qui se travaille toute l'année : les automatismes, le vocabulaire des ensembles et la logique.
Et il vient de changer : le nouveau programme s'applique depuis la rentrée 2026, c'est sa première année.
Le plus dur, en technologique, n'est pas le niveau de difficulté. C'est qu'on entend souvent que « les maths, c'est pour la voie générale ». Le jour de l'épreuve, la note compte pareil : coefficient 2, sur 20 points.
Sur une copie de première technologique, comment voir que le cours n'est pas su ?
À ces six signes.
- On lui demande d'augmenter un prix de 3 %, et il ajoute 0,03 au lieu de multiplier par 1,03.
- Il enchaîne une hausse de 20 % et une baisse de 20 %, et il conclut qu'on revient au prix de départ.
- Il confond une suite arithmétique et une suite géométrique : il ajoute la raison au lieu de la multiplier.
- Il calcule une dérivée mais ne sait pas à quoi elle sert : il ne fait pas le lien avec les variations.
- Devant un tableau croisé d'effectifs, il donne une fréquence quand on demande une probabilité conditionnelle.
- Il sort la calculatrice pour calculer 15 % de 200, ou pour multiplier par 1,05.
Aucun de ces six n'est un problème de niveau. Ce sont des règles vues une fois et jamais relues, et elles tiennent sur une fiche.
Ce n'est pas votre enfant. C'est une épreuve neuve, pour tout le monde.
Une épreuve anticipée de mathématiques est créée en fin de première, pour la voie technologique comme pour la voie générale. Voici ce qu'elle demande, tel que le Bulletin officiel le décrit :
⚠ Le lundi 21 juin 2027, de 8 h à 10 h : plus de QCM en Partie 1, des questions à réponses courtes, et au moins 2 points sur 20 pour la maîtrise de la langue.
Ces chiffres ne sont pas une fatalité quand on travaille son cours. Je récupère les 43 fiches - 15 €
Un exercice ne s'invente pas : il s'appuie sur ce qu'on sait.
On croit souvent qu'un élève bloque parce qu'il ne sait pas chercher. La plupart du temps, il lui manque une phrase du cours.
Une propriété ne se devine pas
La dérivée de x3 est 3x2, et une fonction est croissante là où sa dérivée est positive. Ça ne se retrouve pas par le raisonnement : ou bien on le sait, ou bien l'exercice s'arrête là.
Savoir ce qui est attendu
Un élève qui connaît son cours sait ce qu'on peut lui demander sur ce chapitre. Il arrête de réviser ce qui ne tombera pas.
Le vocabulaire de l'énoncé
Antécédent, raison, coefficient directeur, probabilité conditionnelle. Un mot qu'on ne reconnaît pas bloque tout l'exercice, même quand la méthode est sue.
Ce qui resservira l'an prochain
En maths, chaque chapitre s'appuie sur le précédent. Ce qui n'est pas su en 1ère technologique revient en Terminale : les maths continuent en Terminale technologique.
C'est ce que les fiches donnent. La définition, la propriété, la méthode et des exemples rédigés, sur les 43 fiches de l'année.
Comment l'aider en première quand il ne vous demande plus rien ?
C'est l'année de l'épreuve anticipée : en juin, tout le programme commun aux sept séries peut tomber, ce qui s'est appris en septembre compris.
À cet âge, il ne vous demande plus d'aide en maths, et c'est normal. La dérivée, les suites géométriques et les probabilités conditionnelles ne se réapprennent pas en une soirée, et ce n'est pas votre rôle.
Ce que vous pouvez faire, c'est lui donner le bon outil : tout le cours de l'année au même endroit, une notion par fiche, à relire en dix minutes avant chaque devoir.
Ce n'est pas votre faute, ni celle de votre enfant.
Ce n'est pas la faute de votre enfant : en quelques semaines, on lui demande de noter lui-même ce qu'il a à faire, et de savoir seul ce qu'il doit réviser. L'an dernier, son professeur s'en chargeait.
Ce n'est pas la faute de son professeur : il a une classe entière, 3 h de maths par semaine, et un programme neuf à installer.
Et ce n'est pas la vôtre. Le programme de 1ère technologique a changé par l'arrêté du 26 février 2026, publié au Bulletin officiel no 14 du 2 avril 2026. Il s'applique en 1ère technologique depuis la rentrée 2026, et c'est sa première année. Autrement dit : votre enfant a fait toute sa scolarité sous l'ancien programme, et certaines notions de 1ère technologique lui arrivent sans qu'il les ait vues venir.
Et ce n'est pas une question de don. La bosse des maths n'existe pas. Ce qui existe, c'est le moment où un enfant s'entend dire qu'il n'est « pas matheux », et où il arrête d'essayer. En voie technologique, beaucoup l'ont entendu ; ce qui les détourne des maths, c'est de ne pas comprendre, pas de ne pas être doué.
Le seul vrai problème, c'est qu'il n'existe nulle part un endroit où tout le cours de l'année est écrit en entier. C'est ce que ce livret répare.
Les maths, ça n'a jamais été une question de talent. C'est une question de méthode. Et de travail.
Conforme au programme de première technologique entré en vigueur en 2026.
- ✓Bulletin officiel n° 14 du 2 avril 2026, arrêté du 26 février 2026. Il s'applique depuis la rentrée 2026, et c'est sa première année.
- ✓Un programme commun aux sept séries : ST2S, STL, STD2A, STI2D, STMG, STHR et S2TMD, à une partie près. Les six autres séries font de la programmation en Python ; la série STD2A fait des activités géométriques à la place.
- ✓Tout le programme y est : l'analyse (les suites, les fonctions dont les polynômes du second degré, la dérivation), les statistiques et probabilités (les séries à deux variables et l'ajustement affine, les probabilités conditionnelles et l'indépendance, les variables aléatoires), le vocabulaire des ensembles et la logique, et la partie propre à chaque série.
- ✓L'épreuve anticipée de juin y est expliquée : ses deux parties, son barème, et l'interdiction de la calculatrice.
C'est le même texte qui s'impose à toutes les classes de France. L'ordre des chapitres peut varier d'un lycée à l'autre, pas leur contenu.
Imaginez dans une semaine…
Il y a un devoir surveillé de maths jeudi. Il sait où est la leçon : une fiche, la notion en entier.
Il relit la définition, la propriété, la méthode. Il cache les exemples et les refait, ligne par ligne, et il voit tout de suite celui qui lui résiste.
Dix minutes plus tard, il referme. Il arrive au devoir avec le cours en tête.
Lucas sur le bureau de votre enfant.
À 18 h quand il rentre, à 21 h la veille d'un contrôle, un dimanche matin. Le cours est là, écrit en entier, expliqué comme il l'expliquerait en classe.
Ce n'est pas une permanence : c'est un livret, et personne ne répond de l'autre côté à minuit. Mais le cours, lui, ne ferme jamais.
Les deux questions que vous vous posez déjà.
« 15 €, pour un PDF, est-ce que ça vaut le coup ? »
Moins qu'une heure de cours particulier individuel, et une heure ne couvre qu'un chapitre. Ce livret couvre tout le programme de l'année, en 43 fiches, une seule fois, sans abonnement.
« Je ne suis pas sûr qu'il l'ouvre. »
C'est la remarque la plus fréquente, et elle est légitime. C'est pour ça que le livret tient en fiches courtes : on ouvre une fiche la veille d'un contrôle, on ne s'attaque pas à un ouvrage.
Il l'a ce soir, et il le relit avant son prochain contrôle. Je récupère les 43 fiches - 15 €
Il ne cherche pas : chaque fiche est rangée pareil
Une fiche par notion, et les mêmes rubriques partout, de la fiche 1 à la fiche 43. Votre enfant n'apprend à s'en servir qu'une fois.
Ce qu'il faut savoir dire. La définition de la notion, dans les mots du programme.
Ce qu'il faut savoir par cœur. Ce qui est annoncé par Définition ou Propriété, la formule en gras : il voit d'un coup d'œil ce qui se récite.
Ce qu'il faut savoir faire. La marche à suivre, annoncée par Méthode, puis des exemples rédigés du début à la fin, comme on attend qu'ils le soient sur une copie.
La série de la fiche. Sous le grand titre, une pastille dit pour qui elle compte : toutes les séries, la seule série STD2A, ou toutes sauf STD2A.
- ✓43 fiches, numérotées de 1 à 43
- ✓Une fiche se relit avant de dormir
- ✓Au format PDF A4, à lire sur écran ou à imprimer
- ✓Avant les fiches : ce que dit le programme de 2026, ce que demande l'épreuve anticipée, et comment s'organiser toute l'année
Tout ce qu'il doit savoir, au même endroit.
Les 43 fiches, numérotées de 1 à 43, sous les titres du sommaire du livret :
Calculs et pourcentages
- 1. Calcul numérique et littéral
- 2. Résoudre une équation
- 3. Proportions et pourcentages
- 4. Taux d'évolution
Fonctions et lecture graphique
- 5. Fonctions : image, antécédent et lecture graphique
- 6. Variations d'une fonction
- 7. Le taux de variation
- 8. Signe d'une fonction et inéquations
- 9. Équation réduite d'une droite
Fonctions polynômes du second degré
- 10. Reconnaître une fonction polynôme du 2nd degré
- 11. Sommet, axe de symétrie et variations
- 12. Forme factorisée et racines
- 13. Le signe d'un polynôme du 2nd degré
Dérivation
- 14. Nombre dérivé et tangente
- 15. Fonction dérivée d'un polynôme
- 16. Dérivée, variations et extremums
Suites numériques
- 17. Les suites numériques
- 18. Les suites arithmétiques
- 19. Les suites géométriques
- 20. Modéliser une croissance linéaire
Statistiques
- 21. Représenter des données
- 22. Le tableau croisé d'effectifs
- 23. La moyenne
- 24. Médiane, quartiles et boîte à moustaches
- 25. Le nuage de points
- 26. Point moyen et ajustement affine
Ensembles et logique
- 35. Le vocabulaire des ensembles
- 36. La logique et le raisonnement
Probabilités
- 27. Expérience aléatoire et loi de probabilité
- 28. La probabilité conditionnelle
- 29. L'arbre pondéré et les probabilités totales
- 30. L'indépendance de deux événements
- 31. La répétition d'épreuves de Bernoulli
- 32. Variable aléatoire et loi de probabilité
- 33. L'espérance
- 34. Loi de Bernoulli et fluctuation d'échantillonnage
Activités géométriques (série STD2A)
- 37. Les polygones réguliers
- 38. Frises et pavages
- 39. Repérage dans l'espace et perspective cavalière
- 40. Sections planes, cylindre et ellipse
Algorithmique et programmation (toutes séries sauf STD2A)
- 41. Variables, compteur et accumulateur
- 42. Les fonctions en Python
- 43. Les listes et la sélection de données
⚠ Les fiches 1 à 36 valent pour les sept séries. Les fiches 37 à 40 sont réservées à la série STD2A, les fiches 41 à 43 aux six autres séries.
Il l'a entre les mains dans deux minutes.
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Il révise dès ce soir
Sur écran ou imprimé, tout le cours de l'année est prêt.
Ce que ça change pour votre enfant.
Un seul endroit.
Plus besoin de chercher dans trois cahiers la veille d'un contrôle. Les 43 fiches sont là.
Le tri est fait.
Les définitions, les propriétés et les méthodes à connaître. Il sait ce qui est attendu de lui, et il arrête de réviser ce qui ne tombera pas.
Une notion, une fiche.
Chaque fiche pose la définition, la propriété, la méthode et des exemples rédigés : il retrouve la notion d'un coup d'œil, sans fouiller ses cahiers.
Un rythme tenable.
Dix minutes de relecture le soir valent mieux qu'une heure le dimanche. Une fiche se relit avant de dormir.
Prêt à chaque devoir.
Il relit les fiches du chapitre avant le devoir, pas tout le programme, et ce qu'il a revu resservira en juin.
Une base pour la Terminale.
Ce qui s'apprend en début d'année sert encore à la fin, et les maths continuent en Terminale technologique.
Téléchargement immédiat · Il révise dès ce soir
Avant le devoir, trois questions à se poser fiche fermée.
Pour savoir si une leçon est sue, pas besoin de refaire tous les exercices. Trois questions suffisent.
« Est-ce que je sais raconter ce chapitre ? »
Avec ses mots. Un élève qui ne peut pas raconter n'a pas compris, même s'il a tout relu trois fois.
« Est-ce que je sais la propriété mot pour mot ? »
Celle qu'annonce Propriété, formule comprise. Une propriété approximative ne sert à rien : en maths, elle est vraie ou elle ne l'est pas.
« Est-ce que je sais quand elle sert ? »
Savoir une formule et savoir quand elle s'emploie sont deux choses différentes. La fiche donne des exemples rédigés : il doit pouvoir les refaire.
S'il bute sur une des trois, la fiche est à relire. S'il répond aux trois, il est prêt pour le devoir.
Ce que vous avez déjà, et ce que ça couvre.
Son cahier, les fiches gratuites du site et un cours particulier font chacun leur part. Le tableau dit laquelle.
| Son cahier | Les fiches gratuites | Une heure de cours particulier | Les 43 fiches | |
|---|---|---|---|---|
| Tout le programme de l'année | Ce qu'il a noté | Une question à la fois | Un chapitre par heure | Oui, avec la partie de sa série |
| Disponible la veille d'un contrôle | Si le cahier est complet | Il faut trouver la bonne | Il faut un rendez-vous | Tout de suite |
| Complet même s'il a été absent ou distrait | Non | Sur la notion cherchée | Sur le chapitre travaillé | Oui |
| Se relit autant de fois qu'il veut | Oui | Oui | L'heure est passée | Oui |
| Ce que ça coûte | Sans objet | Gratuit | Par séance, chaque semaine | 15 €, une seule fois |
Le livret ne remplace ni son cours ni son professeur. Il donne l'année entière au même endroit, prête à relire quel que soit l'ordre suivi en classe.
Les 43 fiches de cours pour maîtriser tout le programme.
Un livret numérique de 43 fiches, tout le programme de 1ère technologique pour les sept séries, dans sa version en vigueur, écrit par un prof de maths.
Moins qu'une heure de cours particulier individuel. Ce livret couvre toute l'année, et il se relit autant de fois qu'il le faut.
TTC, en un seul paiement.
Je récupère les 43 fiches - 15 €Paiement sécurisé · Téléchargement immédiat · Il révise dès ce soir
Une question sur une fiche ? Écrivez-nous, on vous répond.
Ce qu'en disent les familles.
★★★★★Sous 10 en classe, bien mieux à l'épreuve anticipée« Cela a permis à mon fils de rattraper son retard et de consolider sa compréhension des enseignements; en classe, sa moyenne était en dessous de 10 alors qu’à l’épreuve anticipée, il a eu une bien meilleure note avec du plaisir à réviser et avancer dans le programme. » Une maman d'élève · Alexandre, 1èreTémoignage recueilli en juillet 2026 · expérience : année scolaire 2025-2026
★★★★★Les masterclasses : de 12 à 17 au bac« Mon enfant a beaucoup aimé, alors qu'il est pourtant très difficile lorsqu'il s'agit de ses professeurs. Dès le premier cours, il m'a demandé d'en réserver d'autres. Et le meilleur dans tout ça : il a obtenu 17 au bac tandis que pendant toute l’année il était à 12 ! Merci pour tout ce que vous faites Lucas ! » Alina G., parent de Léo, 1èreTémoignage recueilli en juillet 2026 · expérience : année scolaire 2025-2026
★★★★★Le livre et les fiches : de 2/20 à 18/20 à l'épreuve anticipée« Un immense merci à Lucas-Maths ! Mon fils avait obtenu seulement 2/20 à son dernier contrôle. En seulement 15 jours de révisions avec le bouquin et les fiches de Lucas-Maths, il a repris confiance, compris les méthodes et énormément progressé. Résultat : 18/20 à son épreuve anticipée du bac ! Nous n’en revenons toujours pas. Un travail de grande qualité que je recommande à tous les élèves qui veulent progresser. Merci encore ! 🙏 » Jamila L., parent de Noham, 1èreTémoignage recueilli en juillet 2026 · expérience : année scolaire 2025-2026
Résultats individuels, rapportés par les parents.
À propos de nos témoignages
Comment ils sont recueillis. Les témoignages publiés sur ce site proviennent de deux formulaires dédiés, adressés par e-mail aux personnes ayant utilisé nos services : un formulaire réservé aux parents, un formulaire réservé aux élèves. Les témoignages concernant un élève mineur sont recueillis exclusivement auprès de son représentant légal.
S'ils sont contrôlés. Oui. Chaque témoignage est recueilli de façon nominative et horodatée, ce qui permet de vérifier qu'il émane bien d'une personne ayant utilisé nos services. Les témoignages publiés font l'objet d'une sélection parmi ceux reçus.
Contrepartie. Aucune contrepartie, remise, bon d'achat, cadeau ou tirage au sort, n'est accordée en échange d'un témoignage.
Citation. L'auteur choisit lui-même, dans le formulaire, le niveau de citation autorisé : nom complet, prénom suivi d'une initiale, ou anonymat. Le prénom et la classe de l'enfant font l'objet d'une autorisation distincte. Aucune publication n'excède ces deux choix.
Dates affichées. Chaque témoignage publié indique le mois et l'année de sa rédaction ainsi que la période concernée, l'année scolaire.
Classement. Sur une page produit, les témoignages présentés viennent de parents d'élèves du niveau concerné. Ceux qui parlent de ce produit, ou d'un produit de la même collection, passent en premier ; les autres portent sur l'accompagnement de Lucas en général. Chacun porte sa date. Le titre de chaque témoignage et le passage surligné sont de la rédaction ; le texte du parent est cité mot pour mot.
Durée de publication et de conservation. Un témoignage est publié pendant trois ans au maximum à compter de sa rédaction. Les réponses aux formulaires sont conservées pendant la durée de publication, augmentée d'un an.
Modification et retrait. L'auteur peut demander à tout moment la modification ou le retrait de son témoignage en écrivant à masterclass@lucasmaths.com. La demande est traitée dans les meilleurs délais, sans avoir à être motivée.
Ce que les parents nous demandent.
« 15 €, pour un PDF, est-ce que ça vaut le coup ? »
Moins qu'une heure de cours particulier individuel, et une heure ne couvre qu'un chapitre. Ce livret couvre tout le programme de l'année, en 43 fiches, pour 15 €, une seule fois. Pas d'abonnement, pas de reconduction, et vous pouvez l'imprimer autant de fois que vous voulez sans rien payer de plus.
« Il est en STMG, en STI2D ou en STD2A : est-ce le bon livret ? »
Oui, pour les sept séries. Les fiches 1 à 36 valent pour toutes. Les fiches 37 à 40, les activités géométriques, sont réservées à la série STD2A ; les fiches 41 à 43, la programmation en Python, aux six autres séries. Chaque fiche porte sa série sous son titre.
En STI2D et en STL, l'enseignement de mathématiques de la spécialité « physique-chimie et mathématiques » a son propre programme : il n'est pas dans ce livret.
« Les fiches de cours ou les 500 automatismes ? Lequel d'abord ? »
La question à se poser est simple : est-ce qu'il sait son cours ?
S'il ne le sait pas, ou s'il ne sait pas où le retrouver, commencez par les fiches : elles donnent ce qui doit être su.
S'il connaît son cours mais perd des points sur des calculs qu'il devrait mener de tête, prenez les 500 automatismes : c'est exactement ce que la première partie de l'épreuve de juin demande, notée sur 6 points et sans calculatrice.
« Comment je sais que ça va l'aider, avant de payer ? »
Vous n'avez pas à le croire sur parole. Le sommaire complet des 43 fiches est sur cette page. Et vous pouvez recevoir un extrait gratuitement : une fiche complète, telle qu'elle est dans le PDF. Vous lisez, et vous décidez ensuite.
« Les fiches gratuites de Lucas existent déjà. Pourquoi payer 15 € ? »
Les fiches gratuites du site répondent à une question à la fois, quand on en a besoin. Ce livret est l'année entière en un seul fichier : les 43 fiches, la même organisation partout, le sommaire, et ce que l'épreuve anticipée de juin demande. Il ne fait pas gagner du contenu. Il fait gagner le temps qu'on passe à chercher.
« Est-ce que ça correspondra à ce que fait son professeur ? »
Les fiches suivent le programme officiel de 1ère technologique, celui de l'arrêté du 26 février 2026, publié au Bulletin officiel no 14 du 2 avril 2026. C'est le même texte qui s'impose à toutes les classes de France. L'ordre des chapitres peut varier d'un lycée à l'autre, pas leur contenu.
Ce que le programme 2026 a retiré n'y est pas : ni les fonctions du troisième degré étudiées pour elles-mêmes, ni la racine cubique. Le tableau croisé d'effectifs et la probabilité conditionnelle ont chacun leur fiche : le programme fait passer en seconde le tableau croisé et la définition de la probabilité conditionnelle, mais en première ils servent encore à calculer une probabilité sur un tableau ou un arbre.
« Je ne suis pas sûr qu'il l'ouvre. »
C'est la remarque la plus fréquente, et elle est légitime. C'est pour ça que le livret tient en fiches courtes et pas en volume d'exercices : on ouvre une fiche la veille d'un contrôle, on ne s'attaque pas à un ouvrage. Dix minutes de relecture le soir valent mieux qu'une heure le dimanche.
« C'est numérique. On peut l'avoir en papier ? »
Le livret est un PDF, et il est conçu pour être imprimé : format A4, sans supplément et autant de fois que vous voulez. Il n'existe pas de version imprimée expédiée par la poste.
« Mon enfant n'a pas de difficulté en maths. Est-ce que c'est utile ? »
Oui, et souvent plus. Un élève à l'aise perd rarement des points sur la notion : il en perd sur l'unité oubliée, sur la question mal lue, sur la propriété citée de travers. Les fiches donnent exactement ce qui doit être su, et des exemples rédigés comme on attend qu'ils le soient sur une copie.
« Je ne suis pas bon en maths. Je vais savoir m'en servir ? »
Oui. Les fiches sont écrites pour être lues par l'élève : il les relit avant un devoir, et se pose lui-même les trois questions d'« Avant chaque devoir », plus haut sur cette page.
« Et si une fiche n'est pas claire pour lui ? »
Écrivez-nous à masterclass@lucasmaths.com en nous disant laquelle, et ce qui bloque. On vous répond.
« Comment je reçois le livret ? »
Immédiatement après la commande. Vous recevez un e-mail avec le lien de téléchargement du PDF, lisible sur téléphone, tablette et ordinateur. Une fois téléchargé, le fichier reste sur votre appareil.
« Le paiement est-il sécurisé ? »
Oui. Un paiement unique de 15 € TTC, sans abonnement et sans reconduction.
Lisez une fiche avant de décider.
Recevez un extrait gratuitement et jugez par vous-même avant d'acheter.
Laissez votre adresse : vous recevez par e-mail un extrait réel du livret, une fiche complète telle qu'elle est dans le PDF. Vous verrez le format, le niveau de détail et la façon dont c'est écrit, et vous déciderez après.
Comptez parfois jusqu'à 30 minutes, pensez à vérifier vos dossiers spam, promotions et réseaux sociaux.
Sur la page qui s'ouvre, tapez le mot COURS.
Recevoir le spécimenTout le cours de première technologique, entre ses mains ce soir.
43 fiches, tout le cours de maths de 1ère technologique au même endroit, pour les sept séries : définitions, propriétés, méthodes et exemples rédigés. Conforme au programme en vigueur.
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