6 points de l'épreuve de juin se jouent sur les automatismes.
La première partie de l'épreuve anticipée pose des questions d'automatismes à réponse courte, notée sur 6 points. Ça ne se relit pas la veille : ça se répète.
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Prof de maths, de la 6ème à la Terminale.
Peut-être que vous me connaissez déjà : plus de 3 millions de personnes cumulées me suivent sur les réseaux, et ça me fait encore halluciner.
Je suis prof de maths en collège et en lycée. À côté de mes cours, ma mission c'est de prolonger le travail à la maison, une fois la classe finie : des livrets, et des cours collectifs en visio, en direct avec les élèves, sous format masterclasses.
La 1ère tronc commun est l'année dont on parle le moins aux élèves. Elle se termine pourtant par une épreuve de maths qui compte pour le bac, sans calculatrice.
Il a 1 h 30 de maths par semaine, et la même épreuve que les autres.
Votre enfant n'a pas pris la spécialité mathématiques. Il suit le module de maths du tronc commun, une heure trente par semaine, à l'intérieur de l'enseignement scientifique.
Et pourtant, en juin, il passe l'épreuve anticipée de mathématiques, comme les élèves de spécialité : deux heures, coefficient 2, sans calculatrice du début à la fin. Le format est le même pour tous les élèves de première, générale et technologique ; son sujet, lui, est écrit pour le programme du tronc commun.
Sans la spécialité, la 1ère est aussi la dernière année où les maths sont obligatoires. Le programme ne se rattrape pas l'an prochain : il se travaille cette année, à la maison autant qu'en classe.
Et la note du module compte : elle pèse 40 % de la moyenne d'enseignement scientifique, qui a elle-même coefficient 3 au baccalauréat.
Le plus dur, en tronc commun, c'est le rythme. Une notion vue en une heure trente, la suivante la semaine d'après, et rien pour relire entre les deux.
Il comprend le cours, et il perd des points bêtement.
À ces six signes.
- Il sort la calculatrice pour prendre 25 % de 80, ou le quart de 200.
- On lui demande d'augmenter un prix de 20 % puis de le baisser de 20 %, et il répond qu'on revient au prix de départ.
- Devant x2 = 49, il répond 7, et oublie la solution −7.
- Il lit un graphique et donne l'image quand on lui demande l'antécédent. Il connaît les deux mots, il les intervertit sous la pression.
- Devant un arbre pondéré, il confond P(A ∩ B) et PA(B), et multiplie ce qu'il fallait additionner.
- Il finit le devoir juste à l'heure, ou pas du tout. Le temps est passé dans les calculs, pas dans le raisonnement.
Aucun de ces six n'est un problème de compréhension. Ce sont des gestes qui ne sont pas encore automatiques, et un geste devient automatique en le refaisant.
Ce n'est pas votre enfant. C'est l'épreuve qui a changé.
Une épreuve anticipée de mathématiques est créée en fin de première, pour les voies générale et technologique. Voici ce qu'elle demande, tel que le Bulletin officiel le décrit :
⚠ Lundi 21 juin 2027 : plus de QCM en Partie 1, des questions à réponse courte, et 2 points sur 20 pour la maîtrise de la langue.
Ces chiffres ne sont pas une fatalité quand les gestes sont automatiques. Je récupère les 500 automatismes - 19 €
Un automatisme ne se comprend pas : il se déclenche.
C'est la différence entre savoir faire un calcul et le faire sans y penser. La deuxième s'obtient d'une seule façon, et ce n'est pas en relisant.
Le temps qu'il récupère
Un élève qui calcule de tête finit sa copie. Celui qui pose chaque opération passe son heure dans les calculs, et rend un devoir inachevé qu'il aurait su terminer.
La place que ça libère
Tant que le calcul occupe la tête, il n'en reste pas pour le raisonnement. Un geste automatique ne coûte plus rien, et l'attention repart vers la question posée.
Ce que la calculatrice cachait
Elle donnait le résultat, elle ne disait pas si la méthode était la bonne. Sans elle, l'erreur se voit tout de suite, et c'est exactement ce que l'épreuve de juin vérifie.
Une seule année pour les installer
Sans la spécialité, la 1ère est la dernière année de maths obligatoires. C'est cette année que les gestes s'installent, et la Partie 1 de juin les note.
C'est ce que ce livret donne. 500 questions, la bonne réponse et le raisonnement à chaque fois : 400 rangées en six thèmes, puis 100 en dix séries « comme au bac ».
Comment l'aider quand il ne vous demande plus rien ?
En 1ère, l'épreuve anticipée de juin compte pour le bac, et ses 6 premiers points se jouent sur des automatismes : des questions à réponse courte, sans calculatrice.
À cet âge, il ne vous demande plus d'aide en maths, et c'est normal. Un pourcentage, une puissance, une probabilité conditionnelle ne deviennent pas des réflexes en une soirée, et ce n'est pas votre rôle de les lui faire répéter.
Ce que vous pouvez faire, c'est lui donner le bon outil : des questions courtes, toutes corrigées, à faire quelques-unes par jour, sans calculatrice.
Ce n'est pas votre faute, ni celle de votre enfant.
Ce n'est pas la faute de votre enfant : en 1ère, les maths comptent pour le bac dès les premiers mois, et beaucoup d'élèves le découvrent trop tard.
Ce n'est pas la faute de son professeur : il a une classe entière, 1 h 30 de maths par semaine, et un programme neuf à installer.
Et ce n'est pas la vôtre. Le programme de 1ère tronc commun a été réécrit par l'arrêté du 26 février 2026, publié au Bulletin officiel no 14 du 2 avril 2026. Il s'applique depuis la rentrée 2026, et c'est sa première année. Autrement dit : ce que vous trouvez en ligne, dans un ancien manuel ou dans d'anciennes annales, ne suit pas forcément le programme de son année.
Et ce n'est pas une question de don. La bosse des maths n'existe pas. Ce qui existe, c'est le moment où un enfant s'entend dire qu'il n'est « pas matheux », et où il arrête d'essayer. Ne pas avoir pris la spécialité ne veut pas dire ne pas être fait pour les maths : ce qui fait perdre des points, c'est un chapitre mal compris, pas un manque de don.
Le seul vrai problème, c'est qu'un automatisme ne s'installe qu'en le refaisant, et qu'il faut pour ça beaucoup de questions corrigées. C'est ce que ce livret donne.
Les maths, ça n'a jamais été une question de talent. C'est une question de méthode. Et de travail.
Conforme au programme de Première tronc commun entré en vigueur en 2026.
- ✓Bulletin officiel n° 14 du 2 avril 2026, arrêté du 26 février 2026. Il s'applique depuis la rentrée 2026, et c'est sa première année.
- ✓Le module de mathématiques du tronc commun, celui que suivent les élèves qui n'ont pas pris la spécialité : une heure trente par semaine, qui s'ajoutent aux deux heures d'enseignement scientifique. Son nom officiel, « mathématiques intégré à l'enseignement scientifique », explique qu'on le trouve si mal en cherchant « programme de maths ».
- ✓Les automatismes de l'année y sont : six thèmes, des calculs aux probabilités, rangés en sous-thèmes qui recopient la liste officielle des automatismes de 1ère, et celle de 2de qui reste à entretenir.
- ✓Ce qui est sorti du programme n'y est pas : la dérivation ne fait plus partie du tronc commun, et le livret ne la traite pas.
- ✓L'épreuve anticipée de juin y est expliquée : ses deux parties, son barème, et l'interdiction de la calculatrice.
C'est le même texte qui s'impose à toutes les classes de France. L'ordre des chapitres peut varier d'un lycée à l'autre, pas leur contenu.
Imaginez dans un mois…
Il fait quelques questions le soir, avant de fermer ses cahiers. Sans calculatrice, comme en juin.
Il se trompe sur trois. Il lit le corrigé, voit à quelle étape il a décroché, et refait la question. Le mois d'après, ces trois-là ne le piègent plus.
Le jour de l'épreuve, la Partie 1 va vite, et il garde son temps pour les exercices, qui pèsent 14 points.
Quelques questions par jour, pas une soirée.
Dans les thèmes, quelques questions chaque soir, entre deux devoirs. Une série « comme au bac » se fait d'une traite, chronomètre en main : dix questions, une réponse courte par question, aucun développement à rédiger.
Ce n'est pas un cours, et ça ne remplace pas la leçon. C'est l'entraînement qui vient après.
Les deux questions que vous vous posez déjà.
« 19 €, pour des questions, est-ce que ça vaut le coup ? »
Ces questions valent 6 points sur 20 à l'épreuve de juin, soit près d'un tiers de la note. Et 19 €, c'est moins qu'une heure de cours particulier, qui ne suffirait pas à rendre un geste automatique.
« Il va lire les réponses sans chercher. »
C'est possible, et c'est pour ça que les corrigés sont dans une seconde partie du livret, pas en face des questions. Il faut tourner les pages pour vérifier, donc autant répondre d'abord.
Il l'a ce soir, et il fait sa première série avant de dormir. Je récupère les 500 automatismes - 19 €
Deux parties : on s'entraîne, puis on se teste
Toutes les questions sont posées comme à l'épreuve : un énoncé, une réponse courte à écrire, aucune proposition de réponse, aucune justification à rédiger.
400 questions classées par thème. On travaille un thème à la fois, dans l'ordre qu'on veut, selon ce qui vient d'être vu en classe.
100 questions « comme au bac ». Dix séries de dix, mélangées, tous thèmes confondus, sans calculatrice : comme une Partie 1.
Les 500 corrigés. La bonne réponse, et ce qu'il fallait faire pour la trouver.
Tout comprendre sur l'épreuve. Sa durée, ses deux parties, son barème, et l'interdiction de la calculatrice.
- ✓Calculatrice interdite, comme le jour de l'épreuve
- ✓Une série se fait d'une traite, chronomètre en main
- ✓Au format PDF A4, à lire sur écran ou à imprimer
- ✓Les automatismes de 2de sont entretenus : les sous-thèmes reprennent aussi leur liste officielle
Les six thèmes, et combien de questions dans chacun.
Voici exactement ce que votre enfant trouve dans le livret :
Partie 1 · les énoncés
- Calcul numérique et algébrique · 120 questions
- Fonctions et représentations · 70 questions
- Évolutions et variations · 60 questions
- Proportions et pourcentages · 50 questions
- Statistiques · 50 questions
- Probabilités · 50 questions
Comme au bac · 100 questions
- Série n°1 à série n°10
- Dix questions par série, mélangées comme le jour de l'épreuve
Et avant de commencer
- Tout comprendre sur l'épreuve
- Comment se servir de ce livret
Partie 2 · les corrigés
- Les 500 corrigés, thème par thème
- Les corrigés des dix séries
- Chaque corrigé porte le numéro de sa question
⚠ 400 questions classées + 100 « comme au bac » = 500. Toutes sont corrigées.
Il l'a entre les mains dans deux minutes.
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Il s'entraîne dès ce soir
Sur écran ou imprimé, les 500 questions et leurs corrigés sont prêts.
Ce que l'entraînement change pour votre enfant.
Du temps récupéré.
Ce qui se calculait de tête ne se pose plus. Sur deux heures d'épreuve, c'est du temps rendu à la Partie 2, celle qui pèse 14 points.
Le bon réflexe, pas la bonne intuition.
Devant x2 = 49, il écrit les deux solutions, 7 et −7. Il n'hésite plus : le geste vient seul.
Les pièges connus d'avance.
Un article à 50 € baisse de 10 %, puis remonte de 10 % : il n'est pas revenu à 50 €, il est à 49,50 €. Lucas voit ce piège revenir chaque année, et le livret le fait refaire.
Un rythme tenable.
Quelques questions le soir, pas une heure le dimanche. Elles se font entre deux devoirs, et c'est ce qui les rend faisables toute l'année.
Il voit où il a décroché.
Chaque corrigé donne le raisonnement, pas seulement la réponse. Il voit à quelle étape il s'est trompé, et c'est cette étape qu'il retravaille.
Les automatismes de 2de aussi.
Les sous-thèmes recopient la liste officielle des automatismes de 1ère, et celle de 2de, qui reste à entretenir.
Téléchargement immédiat · Il s'entraîne dès ce soir
Trois questions à se poser, corrigé en main.
Une série ne sert que si elle se corrige en entier, questions réussies comprises. Trois questions suffisent.
« Est-ce que je l'ai faite sans calculatrice ? »
La Partie 1 se passe sans. Un calcul qui ne se refait qu'avec la machine n'est pas encore un automatisme.
« À quelle étape ai-je décroché ? »
Le corrigé donne le raisonnement, ligne par ligne. C'est cette étape qui se retravaille, pas la question entière.
« Dans quel sous-thème je la retravaille ? »
Une question ratée en série se reprend dans son sous-thème. Dans les corrigés, le sous-thème garde son titre, et la question son numéro.
S'il répond aux trois, la série a servi. Une série faite avec la calculatrice prépare à une autre épreuve que la sienne.
Avec quoi s'entraîner, et ce que ça couvre.
Son manuel, les annales et un cours particulier font chacun leur part. Le tableau dit laquelle.
| Son manuel | Les annales | Une heure de cours particulier | Les 500 automatismes | |
|---|---|---|---|---|
| Au format de la Partie 1 | Exercices longs | Sujets entiers | Selon le professeur | Réponse courte, comme en juin |
| Sans calculatrice | Rarement précisé | Oui | Selon la séance | Toujours |
| Assez de répétitions pour automatiser | Quelques-unes par notion | Non, un sujet ne se refait pas | Une heure, un chapitre | 500 questions |
| Corrigé immédiat | Réponses seules | Corrigé long à lire | Sur le moment | Réponse et explication |
| Ce que ça coûte | Sans objet | Variable | Par séance, chaque semaine | 19 €, une seule fois |
Le livret ne remplace ni son cours ni son professeur. Il donne le nombre de répétitions qu'aucun des trois ne peut donner.
500 automatismes pour préparer la Partie 1 de l'épreuve.
Un livret numérique de 500 questions à réponse courte : 400 en six thèmes, puis 100 en dix séries « comme au bac ». Tous les corrigés sont dedans.
Moins qu'une heure de cours particulier individuel. Une heure ne rend aucun geste automatique ; 500 questions, si.
TTC, en un seul paiement.
Je récupère les 500 automatismes - 19 €Paiement sécurisé · Téléchargement immédiat · Il s'entraîne dès ce soir
Ce qu'en disent les familles.
★★★★★Sous 10 en classe, bien mieux à l'épreuve anticipée« Cela a permis à mon fils de rattraper son retard et de consolider sa compréhension des enseignements; en classe, sa moyenne était en dessous de 10 alors qu’à l’épreuve anticipée, il a eu une bien meilleure note avec du plaisir à réviser et avancer dans le programme. » Une maman d'élève · Alexandre, 1èreTémoignage recueilli en juillet 2026 · expérience : année scolaire 2025-2026
★★★★★Les masterclasses : de 12 à 17 au bac« Mon enfant a beaucoup aimé, alors qu'il est pourtant très difficile lorsqu'il s'agit de ses professeurs. Dès le premier cours, il m'a demandé d'en réserver d'autres. Et le meilleur dans tout ça : il a obtenu 17 au bac tandis que pendant toute l’année il était à 12 ! Merci pour tout ce que vous faites Lucas ! » Alina G., parent de Léo, 1èreTémoignage recueilli en juillet 2026 · expérience : année scolaire 2025-2026
★★★★★Les masterclasses et leurs replays : de 4/20 à 14/20« Merci Lucas !!! Victor a regagné confiance en lui et vos cours en ligne lui ont permis de comprendre certaines notions voire de les acquérir. Résultat il est passé de 4/20 au blanc à 14/20 aux épreuves anticipées Victor a adoré les cours en ligne même si cela allait très vite, les replay ont permis d’approfondir ce qui semblait incompris 😉 Dommage que le français n’aie pas eu la même réussite Gardez votre passion et votre énergie !!!! » Melanie L., parent de Victor, 1èreTémoignage recueilli en juillet 2026 · expérience : année scolaire 2025-2026
Résultats individuels, rapportés par les parents.
À propos de nos témoignages
Comment ils sont recueillis. Les témoignages publiés sur ce site proviennent de deux formulaires dédiés, adressés par e-mail aux personnes ayant utilisé nos services : un formulaire réservé aux parents, un formulaire réservé aux élèves. Les témoignages concernant un élève mineur sont recueillis exclusivement auprès de son représentant légal.
S'ils sont contrôlés. Oui. Chaque témoignage est recueilli de façon nominative et horodatée, ce qui permet de vérifier qu'il émane bien d'une personne ayant utilisé nos services. Les témoignages publiés font l'objet d'une sélection parmi ceux reçus.
Contrepartie. Aucune contrepartie, remise, bon d'achat, cadeau ou tirage au sort, n'est accordée en échange d'un témoignage.
Citation. L'auteur choisit lui-même, dans le formulaire, le niveau de citation autorisé : nom complet, prénom suivi d'une initiale, ou anonymat. Le prénom et la classe de l'enfant font l'objet d'une autorisation distincte. Aucune publication n'excède ces deux choix.
Dates affichées. Chaque témoignage publié indique le mois et l'année de sa rédaction ainsi que la période concernée, l'année scolaire.
Classement. Sur une page produit, les témoignages présentés viennent de parents d'élèves du niveau concerné. Ceux qui parlent de ce produit, ou d'un produit de la même collection, passent en premier ; les autres portent sur l'accompagnement de Lucas en général. Chacun porte sa date. Le titre de chaque témoignage et le passage surligné sont de la rédaction ; le texte du parent est cité mot pour mot.
Durée de publication et de conservation. Un témoignage est publié pendant trois ans au maximum à compter de sa rédaction. Les réponses aux formulaires sont conservées pendant la durée de publication, augmentée d'un an.
Modification et retrait. L'auteur peut demander à tout moment la modification ou le retrait de son témoignage en écrivant à masterclass@lucasmaths.com. La demande est traitée dans les meilleurs délais, sans avoir à être motivée.
Ce que les parents nous demandent.
« 19 €, pour des questions, est-ce que ça vaut le coup ? »
Ces questions valent 6 points sur 20 à l'épreuve de juin, soit près d'un tiers de la note, et elles se préparent. 19 € c'est moins qu'une heure de cours particulier individuel, et une heure ne rend aucun geste automatique. Pas d'abonnement, pas de reconduction, et vous pouvez l'imprimer autant de fois que vous voulez sans rien payer de plus.
« Le cours ou les 500 automatismes ? Lequel d'abord ? »
La question à se poser est simple : est-ce qu'il sait son cours ?
S'il ne le sait pas, ou s'il ne sait pas où le retrouver, commencez par les fiches : elles donnent ce qui doit être su.
S'il connaît son cours mais perd des points sur des calculs qu'il devrait mener de tête, prenez les 500 automatismes.
« Est-ce qu'il y a les corrigés ? »
Oui, les 500. Ils sont réunis dans la seconde partie du livret, pas en face des questions : il faut tourner les pages pour vérifier, donc autant répondre d'abord. Chaque corrigé donne la bonne réponse et ce qu'il fallait faire pour la trouver.
« Mon enfant est en 1ère technologique, est-ce que c'est le même livret ? »
Non. L'épreuve anticipée est la même pour tous, mais les sujets sont distincts et les programmes aussi. Ce livret est celui du tronc commun de la voie générale, pour les élèves qui n'ont pas pris la spécialité. Il existe un livret pour la 1ère technologique et un autre pour la spécialité mathématiques.
« Comment je sais que ça va l'aider, avant de payer ? »
Vous n'avez pas à le croire sur parole. Le détail des six thèmes et le nombre de questions de chacun sont sur cette page. Et vous pouvez recevoir un spécimen gratuitement : un sous-thème complet, ses questions et leurs corrigés, tel qu'il est dans le PDF.
« C'est un fichier, comment il le reçoit ? »
Le lien de téléchargement arrive par e-mail juste après le paiement. Une fois téléchargé, le fichier est chez vous : il s'ouvre sur un téléphone, une tablette ou un ordinateur, et s'imprime au format A4.
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500 questions corrigées, six thèmes, dix séries « comme au bac ». Sans calculatrice, comme en juin. Conforme au programme en vigueur.
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